个人事迹材料500字篇1 李xx老师20xx年毕业于哈尔滨学院小学教育专业，本科学历 ，中共党员 ，同年于虹桥学校参加工作 。
校园好人好事的事迹材料 篇1 在校园中，好人好事非常多 。校园是一片纯净的领土，这里的孩子 ，他们简单 ，他们热爱生活。与此同时，学校非常重视对学生的德育教育。近几年来 ，我们昌隆九年一贯制学校从多方面 ，多角度的加强对学生的诚信教育和良好行为习惯的培养，学生们大都具有良好的道德情操 ，校园中的好人好事也层出不穷 。
据统计 ，汕头海关近来已有全国精神文明创建先进单位1个，全国青年文明号1个 ，全国巾帼文明岗1个 ，省级文明单位3个，省级青年文明号1个 、省级1个 ，市级9个 ，精神文明称号基本上覆盖了各基层单位，精神文明建设取得了丰硕的成果 。
原材料节约措施： 『1』领料要有专人领取严格按照用料明细领取。 『2』对领出库房的原材料要有专人管理 。 『3』对大宗材料如树脂 、铜线、铜排、铜带 、绝缘材料等要从源头抓起从个人入手，做到每一份材料都用到实处 。 『4』加强对员工技能的培训 ，提高操作水平有效降低物料消耗。
以下是大范文网为大家准备的 护士长年终个人工作总结【三篇】 ，供您借鉴 。 篇一 转眼间**年已经成为过去，我科在护理部的领导下 ，在科主任的大力支持下 ，全科护士齐心协力，圆满完成了年初下达的护理 工作计划 。
社区年度工作总结及工作计划 篇1 为深入贯彻落实（国务院关于进一步加强消防工作的意见）精神 ，切实加强社区消防建设 ，不断提高居民群众消防安全认识，根据沙包堡办事处的安排 ，在辖区内开展消防安全工作。为确保消防安全工作的顺利开展 ，特制定本实施方案 。
〖壹〗 、在疫情防控中，杜绝形式主义、给基层减负是保障防控工作高效有序推进的关键 ，必须高度重视并切实解决这一问题 。具体分析如下：形式主义在疫情防控中的表现及危害 增加基层工作者负担：基层工作者在疫情防控中承担着大量具体工作 ，如排查人员 、宣传政策 、服务群众等。
〖贰〗、形式主义培训的深层原因政绩观错位与责任心缺失：部分领导干部将培训时长 、参训率等指标作为政绩考核依据，忽视培训质量与干部需求 。例如，某市为迎接上级检查 ，要求基层单位在1个月内完成全年培训任务 ，导致“为凑时长而培训”的现象普遍存在 。
〖叁〗 、表明观点农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，与基层群众联系紧密。
“历经图治 ”党史宣讲团由来自不同学院的山大学子组成 ，他们怀揣着对红色精神的热爱与传承的使命 ，积极投身于党史宣讲活动，成功地将红色情怀传递给更多人。精心规划与准备 在宣讲活动开始之前 ，“历经图治”团队进行了周密的规划与准备 。
“历经图治 ”党史宣讲团：传递红色情怀 ，彰显山大担当 “历经图治 ”党史宣讲团，是由来自经济学院和历史文化学院的8位同学共同组成的优秀团队 。我们积极参与了“学习四史 ，葆有初心”主题宣讲暑期社会实践专项活动 ，致力于传递红色情怀，彰显山大担当。
月31日 ，历经图治宣讲团成员曹荣素在德州市中联大坝水泥有限公司成功开展了一场别开生面的党史宣讲活动 ，主题为“隐蔽战线上的无名英雄 ” 。此次宣讲活动，曹荣素以故事叙述的方式，深情讲述了参与情报传递工作并为情报事业献出宝贵生命的无名烈士李白的故事 。
021年8月4日上午 ，山东大学“历经图治 ”党史宣讲团成员尚瑛琨前往山东省东营市利津县盐窝镇东洋江村 ，进行了一场别开生面的党史宣讲活动。此次宣讲是“历经图治”宣讲团暑期社会实践的重要组成部分，旨在以中国共产党建党一百周年为契机 ，深入农村基层 ，传递党的奋斗精神和爱国情怀 。
洛隆县孜托镇加日扎村的第一书记，同时也是“四讲四爱 ”群众教育实践活动宣讲员的“90后 ”向巴旦曲 ，深感知识的力量 。出生于卡若区俄洛镇大山深处的普通农民家庭 ，他深知改变贫困面貌需要从转变思想观念和提升文化素质入手。宣讲“四讲四爱”成为他践行这一理念的最佳途径 。
带领村“两委 ”班子成员义务投劳，为贫困户修建新房 ，增强班子凝聚力 。通过集中温室大棚成立蔬菜生产基地和销售示范基地 ，实现种植、销售一体化，为村民带来分红。推动南川欢乐谷和民族手工艺公司的建成 ，带动当地经济发展 ，增加村民收入 。
白玛加措是四讲四爱优秀宣讲员的事迹材料主要如下：主动请缨，积极参与宣讲：自2017年“四讲四爱 ”群众教育实践开展以来，白玛加措主动请缨 ，担任工布江达县仲莎乡那岗村示范宣讲员 。他积极参加各级宣讲培训 ，不断提升自身的宣讲能力，并于2018年被评为林芝市“四讲四爱”优秀宣讲员。
白玛加措 ，一位在林芝市工布江达县仲莎乡广受尊敬的党支部书记 ，也是全乡乃至工布江达县远近闻名的“红色宣讲员”。自2017年“四讲四爱 ”群众教育实践开展以来，他主动请缨 ，担任工布江达县仲莎乡那岗村示范宣讲员 ，积极参加各级宣讲培训，不断提升自身的宣讲能力 。
白玛次旦注重与群众沟通 ，深入田间地头 ，了解民情，让宣讲内容更接地气 ，效果显著 。2018年 ，他被评为自治区级优秀“四讲四爱 ”宣讲员。荣誉在身，他更加严格要求自己，定期开展培训 ，培养接班人 。在他的带动下 ，曲松县涌现出多位优秀“四讲四爱”宣讲员 。
〖壹〗 、抗击疫情志愿者的小故事篇1 我们，是党员 ，是社区工作者 ，是一群最平凡的人。但是你却无法忽视我们的存在 。
〖贰〗 、在2021年内蒙古抗疫与抗击雪灾中，红十字志愿者们以无私奉献的精神 ，用实际行动诠释了“人道、博爱 、奉献 ”的红十字精神 ，成为抗疫救灾战场上的一道亮丽风景线 。
〖叁〗 、在新冠肺炎疫情的特殊时期，太山镇罗旗营村的贫困群众以实际行动完成角色转变——从曾经的“被帮扶对象 ”化身为抗击疫情的“守护者” ，用奉献与担当书写了一段感人故事。王照普：从贫困户到防疫“排头兵 ”王照普曾是罗旗营村的建档立卡贫困户 ，长期接受镇党委政府的关怀与帮扶 。
校园疫情防控教育主题班会主持稿1 班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 班会背景 由于突发的疫情 ，使得过年期间正应该是走亲访友 ，与朋友们玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触 ，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕 、焦虑的情况 ，影响身体健康 。
小学疫情防控人人有责主题班会教案 篇1 班会背景： 随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识 、防范意识 ，掌握基本的校园安全常识 ，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值 ，是防止学生生命受到伤害的根本之举 。为此 ，我决定召开一节有关“生命 ”的主题班会 。
疫情防控主题班会1 教学目标： 认知目标：了解当前中国新型冠状病毒疫情情况，知道其传播途径 ，学会防疫知识。 能力目标：通过学习 ，提高防疫的意识，学会防疫的科学方法 ，保护自己和家人的生命安全。 情感目标：认识到正确防护的重要性 ，懂得保护自己和家人的生命安全，同时坚信团结一心的中国人民，一定可以战胜疫情 。